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Esta semana organizamos un encuentro entre el alumnado de 1º y 2º cursos del Ciclo de Prevención de Riesgos Profesionales y alumnado del mismo Ciclo de la promoción inmediatamente anterior que, tras realizar la Formación en Centro de Trabajo, fue contratado por las empresas en que hicieron las prácticas. Fue muy motivador para nuestro alumnado constatar que existe un futuro profesional cercano y muy enriquecedor conocer de primera mano sus experiencias tanto en el IES, como haciendo la FCT y trabajando. Marisa y Fran, explicaron con toda claridad la amplitud de funciones que puede desempeñar un/a prevencionista de nivel intermedio, hablaron de los distintos riesgos y situaciones que se pueden encontrar en las empresas con las que trabajan, transmitiendo la pasión que sienten por su trabajo, así como de la importancia de la actitud, las relaciones, la comunicación, la formación permanente, y muchos otras cuestiones, dando respuesta a todas las preguntas e inquietudes que se les plantear

Una técnica importante para el aprendizaje es la elaboración de mapas mentales, que, realizados tras un proceso de lectura a fondo y de síntesis, nos permite contar con una representación gráfica que ayuda a tener una visión global de un tema y a recordar. Aquí tenemos algunos de los hechos por alumnado del Ciclo de Prevención de Riesgos Profesionales (Javi Rodriguez, Elena Cortés, Paco Ramos, Pepe Morales), en distintos estilos y creados con distintas aplicaciones de diseño, sobre un tema introductorio de ergonomía.

Continuando con los juegos elaborados por el alumnado del Ciclo de Prevención de Riesgos Profesionales como posible recurso formativo, hoy hemos jugado al que el grupo que lo ha desarrollado ha llamado Trivioca (como quizá imagines, porque conjuga las normas del Trivial y de la Oca), un juego en el que se mezclaban preguntas sobre distintos aspectos y ramas de la prevención y pruebas prácticas como colocarse correctamente un EPI o agacharse de forma segura. Así, además de aprender, el alumnado echa un buen rato.

Un grupo del alumnado de 2º del Ciclo de Prevención de Riesgos Profesionales nos presentó, y nos hizo jugar por el IES, a una ginkana que ellos/as mismos/a desarrollaron.  Se trataba de dar con un concepto básico en prevención a partir de ir pasando varias pruebas, descubriendo el lugar en el que estaban escondidos unos sobres con pìstas, pistas que nos llevaban a lugares podrían ser fuente de riesgo de distinto tipo (riesgo eléctrico, emisores de ruido, caídas a distintos nivel, etc.) y a espacios fundamentales en caso de emergencia y evacuación, como el punto de encuentro, todo ello con un lenguaje muy ingenioso. Resultó una actividad divertida, que tal vez volvamos a repetir con otros compañeros/as del centro.